“Comer rico, comer sano“ es el programa educativo creado por el área de Sustentabilidad de Molinos en el año 2011. A partir del 2016, Fundación Educacional se sumó a la iniciativa. ¡Es nuestro sexto año ininterrumpido trabajando juntos para promover hábitos saludables...
Trabajo articulado
Nos embarcamos nuevamente en construir entornos saludables en Zárate
El martes 5 de mayo tuvimos la reunión lanzamiento de nuestro Programa Virtual de Educación Alimentaria para promover hábitos en escuelas de Zárate de la mano de Terminal Zárate y Rigou Consultores. El año pasado realizamos la primera experiencia con los 5to y 6to...
La Educación Alimentaria no estuvo en cuarentena: ¡más de 6.300 chicos aprendieron a cuidar su alimentación!
En un año tan particular -azotado por la pandemia de Covid, con aislamiento social y preventivo (ASPO) y con el consecuente cierre de jardines y escuelas- pudimos adaptarnos para seguir llevando educación alimentaria y nutricional a chicos y grandes. Los encuentros y...
Así fue la experiencia de nuestro Programa Virtual de Educación Alimentaria en Zárate
Este año nos aliamos con la empresa Terminal Zárate, por medio de Rigou Consultores. Juntos definimos objetivos y alcances para llegar a la comunidad de Zárate con mensajes de salud y bienestar. Frente a un contexto tan particular, de aislamiento social y preventivo y...
Así fue la experiencia de «Comer rico, comer sano» 2020
“Comer rico, comer sano“ es un programa educativo, dirigido a 5to grado, que busca promover hábitos de alimentación saludable en la comunidad escolar. Fue creado por el área de Sustentabilidad de la empresa Molinos en el año 2011. A partir del 2016, desde Fundación...
¿Qué significa dejar capacidad instalada? (y cómo dejarla efectivamente)
Se habla mucho de la capacidad instalada… ¿Pero qué es realmente? Para la industria, es el potencial de producción que tiene una empresa de acuerdo a los recursos disponibles y se mide según la cantidad de unidades producidas. Para otros ámbitos, como por ejemplo, una...
¿Cuál es la mejor edad para aprender hábitos saludables?
En realidad, siempre estamos a tiempo, de todas maneras cuanto antes se incorporen hábitos saludables de alimentación y de vida, ¡mejor! Los especialistas afirman que: cuanto más temprano los niños se apropian de actitudes, valores y pautas de conducta que contribuyen...
Un trabajo articulado con la Universidad Di Tella
Participamos de un proyecto de Ashoka junto a la universidad Di Tella, mediante el cual un grupo de estudiantes nos asesorarían en algunos aspectos de nuestro trabajo. Al inicio del ciclo lectivo, tuvimos una presentación inicial en la sede de la Universidad. Allí,...
Comenzamos a implementar nuestras acciones educativas… ¡virtuales!
Adaptándonos al nuevo contexto de escuelas y jardines de infantes cerrados por el COVID-19, comenzamos las capacitaciones docentes a distancia. A través de presentaciones dinámicas, un contacto más personalizado con directivos y docentes y herramientas para trabajar a...
Cuando en casa se multiplican mensajes de salud
“En estos momentos de "quedarse en casa", continuamos desarrollando propuestas con el material que nos enviaron el año pasado” Así nos cuenta Verónica, docente del jardín 920 de Chivilcoy, Prov. de Bs As. Ella partició el año de pasado de “Entornos saludables desde...
Las acciones individuales impactan en el bien común
Nos preparábamos para llevar las acciones educativas a escuelas y jardines de infantes cuando nos sorprendió la pandemia de coronavirus y entonces nos cambió drásticamente la rutina. No más clases; nada de salidas, reuniones, ni viajar al trabajo. Todos en casa. En...
Recorriendo jardines que construyeron entornos saludables
En el marco del proyecto “Entornos saludables desde pequeños“, hemos regresado a Chivilcoy para continuar el trabajo articulado entre las áreas de Salud y de Educación. El miércoles 20 de noviembre realizamos la segunda jornada de actualización con profesionales de...